可悲的行为 ~ 故事（二）

故事延续于《可悲的行为 ~ 故事（一）》

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第二天，院长邀请“可疑”的学生，受害者及其母亲对话，亲口问当事人是否应该承认所犯下的过错。那学生开始哭得稀里哗啦，点头默认自己所干下的罪行。当院长问他：“你为什么会做了这样的事情？而且还要诬赖某某同学，说是他干的呢？”(原来此学生在前一天还假装很无辜，并且还向老师说可能是某某同学干的。太可恶了!)。“可疑”学生继续保持沉默，啜泣。受害者的母亲然后向那学生说：“为什么你要这样做呢？”。那学生面红耳亦的回答：“我并不是要偷的，我只是想和XX同学玩玩而已；所以就把电脑词典给藏起来。”

“现在你说这些已经没有用了，如果昨天你立刻承认和交出电脑词典的话，或许还来得及！”院长很严厉的对他说。“既然你现在知错了，我，XX同学和阿姨就原谅你，不再追究。不过我会将事情告诉你的妈妈。”那学生听了后，继续啜泣，很害怕的说：“不要告诉妈妈，他一定会很生气和打我的。。呜呜。。” 后来院长还是将事情的经过一五一十的转告他的母亲了，不过还交代其母亲不要打骂他，必须好好的灌输他偷窃的严重性，当作是一个教训吧！希望他不要再重犯了。

注：在写完这一篇文章后，很担心自己的孩子会变坏，步入歧途。虽然有时候我们会打骂孩子，不过灌输正确的道德价值观是非常的重要的；至少让他们明白什么行为是不好的，好让他们明白，回头是岸。在分享这个故事的当儿也给了我一个启示，多关心我的孩子，在灌输他们好的行为时，也要立个好榜样。希望我可以做得到！